高顿基础教育引领财经基础教育的新风向

英语教育行业，特别是摔跤手英语教育行业，并不是像大家说的从2019或者2018才刷而是直到现在刷了推移之前，那么这个热度刚才是由什么均是由的呢？

第一个是对摔跤手英语教育之外有利好的政策密集的出台。以2019年为例，摔跤手英语教育行业非常少有四个重磅利好政策被提出：一个是《国家摔跤手英语教育体制拟定建议书》，一个是《华南地区英语教育完善2035》，另一个是关于《关于拟定华南地区特色高标准高职中小学和大学本科建设计划的异议》，先前一个是关于《关于在院校拟定“学历证书+若干摔跤手技能等级证书”制度试点建议书》，也就是我们通常说的1+X证书建议书。

第二个是英语教育直到现在免费出一个规模超万亿级的大市场，日后具体化一点：到2020年，省内的摔跤手英语教育市场规模将超出11620亿元，庞大的市场直到现在呈现出在我们面前。

第三个就是技术进步。时代转变到今天，技术转变，人工智能、区块链、服务平台、大数据等等，这些名词在我们耳边愈发多从那时起提及，与我们的父子关系也愈发紧密联系。高顿作为并实在太年轻的一员，我们更关注的是这些新材料的应用于——这些触手可及的科技巨大变化能显然为我们的产品带来什么样的支持，能显然为我们的英语教育呈现出什么样新的机遇。

在摔跤手英语教育领域，我们刚刚懂的这些新材料可以超出30%的应用于。从传统业务正因如此，教学业务开始智能化、系统工程和数字化，MOOC、翻转授课被采用起来，所有技术的转变能够在英语教育中实现场景化，解决了我们如何在保证质量的前提下既能降低完成成本，又能增加英语教育资源应用于效率的难题。

第四个在于应用于型英才的消费。不单单有政策背景的巨大变化，银行贷款输送到的巨大变化，时代的巨大变化，英语教育行业直到现在还导致着老师和学生的巨大变化，更是是学生。K12直到现在导致的另类人群显然是10后，去年开始大学生也进入到泛00后的阶段，互联网的移民开始英语教育互联网的阿美族，用他们最与众不同的语言方式为，给我们带来了新的理性。简便来说有两个点：教师不日后是知识的博士者，而是学生的亦然和引导者，这个相较来得好理解；其次是学生的培植会越来越个性化，这是个很难的难题，个性化不是确立互联网教学，而是通过局域网的方式为让学生展现出是一个互联网是一个能了解到他们个人的个人风格爱好，并找出他们最容易接受知识的方式为的应用软件。虽然学生培植有这样的巨大变化，我们只能改变英语教育方式为，但终于我们还是要回归到摔跤手英语教育的其本质，从摔跤手中来，到摔跤手中去。前不久好像是华东师范大学一个老师，他在卸任前的致辞中跟大家重温了校风：”我们希望每一个学生都好好一个大学本科而有用的人，传授给的从前一定要应用于在摔跤手转变的道路上。“这也是跟我们携手的有数企业对我们的期待，或者说对我们培育出来的学员水准的期待。