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很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

2024-01-11 12:18:15

很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

很现实的回答一句:没有办法,很多孩子也走不出来。大部分农村孩子,能读书出来全靠自己。父母多在外面打工,爷爷奶奶辅导不了,父母即使在家也辅导不了,自身大部分初中毕业。小地方的辅导机构又不正规,而且孩子刚上小学头三年,行为习惯、基础启蒙等都是零,农村孩子大多是啥都没学就上一年级了。即使有辅导机构辅导,家长也必须督促,但大部分农村孩子的监护人做不到。而且现在小学有的科目比我们小时候学的教材复杂,尤其数学,逻辑思维的题目多了,我们小时候一年级数学大部分是计算题,没人辅导还真不行。所以这些孩子,能不能读出来都是听天由命的事。

更符合煽风点火

如今毕业的大专生都过得怎么样?

我全日制大专毕业30余年,一直未提升学历。从我自己的经历和所见所闻来看,提升学历还是很重要的,因为很多时候,学历都是必须的"敲门砖"。我的职业是教师,就以教师为例吧。从任教资格看,专科只能教小学初中,本科才能教高中。刚毕业时,我教初中,那时正式大学毕业生到乡下的不多。几年后,我调入县职业高中,始有提升学历的愿望,想考研,但由于工作繁忙,耽误了。自己又对自考、成考、函授考试有一种天然的偏见,觉得那只是为学历而考,并非真正的学得东西。我所追求的是全日制式的脱产学习。2000年左右,我校与某农大合作办学,开办计算机专业函授本科学历提升班,好多科目的教师都报名了,我仍不屑一顾。两年后,那一群人都成了本科生,而我等少数冥顽不化的人还在专科层次上混。后来,那些提升到计算机本科学历的同事,尽管他们对计算机教学或应用似懂非懂,有的都没上过该专业的课程,甚至都不太会用计算机,也逐一通过这一纸本科学历晋升了职称。所以,学历还是很重要的。从职称评定看,高中教师参评得要具备本科学历。作为教师,职称相当重要,既是教师教学能力水平的认可,又是教师收入待遇的等次标准。中学教师职称分初、中、高级三等,各等次的工资差不少,晋升职称是绝大数教师们的目标追求。我升中级时,学历要求没现在严格,专科毕业8年后按时晋级。又6年后,已对学历有严格要求,但我又以专科学历晋升到了高级职称,这完全是靠运气或机会了。按常规言,我在高中学校,只有专科学历,自然是没资格参评高级职称的。幸运的是当时,学校还设了个初中部,我在初中部兼了课,初中部参评,就只要求专科以上学历。初中部只开了三届,而我赶巧遇上。更巧的是,我参评那年,县教育局通知中规定,参评的必须参加了当年5月初县里举办的教师晋级培训班人员。学校学历达标的有20多人,年龄都比我大,资历都比我长,多数因未参加培训班而未能参评,我以试水的心态参加了。加上那一年分配到学校的高级指称有3个,我幸运地被"砸中"。总结几句,关键在于自己如何定位当下,如何展望未来。有学历、有能力,时刻准备着,能抓住机遇,就能得到幸运之神的亲睐和眷顾。

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本人26了,初中没毕业,现在想自考大专,前辈们,可行么?

好像不行啊,必须有高中文凭的吧

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高中怎么提高学习成绩?

谢谢邀请。高中和初中不一样,初中可能只要认真刻苦就能保持成绩上游。高中的要求更高一点。常常听别人说,谁谁初中成绩挺好的,怎么到了高中就不行了!相反的,有些同学初中时并不十分突出,到了高中却突然表现得很优秀,就像换了一个人似的。这是为什么呢?一般来说,初、高中之间,在知识上有它的连续性。初中所学过的知识,都是高中学习的知识基础。但是,跟初中比较起来,高中各学科在知识广度、内容深度上有明显的提高。相对初中的学习,高中的学习跨越了知识和能力两大台阶。高中的知识内容与知识结构与初中相比出现了两个飞跃:从具体到抽象,从特殊到一般,在知识的广度和深度上都大大提高。在能力方面,高中的学习对同学们提出了更高的要求,如抽象概括思维能力、逻辑推理思维能力、分析综合能力、自学能力等等都要求有较大的发展和提高。所以要想学好高中的知识,光靠死记硬背是远远不够的。从初中阶段进入到高中阶段,在学习上要跨上一个较高的台阶。为了顺利地跨越这一台阶,要有足够的思想准备,要以新的、不同于初中的学习方法,学好高中课程。最后,智商是最重要的因素。想要考上清华北大,光靠前面讲的是不够的。天才就是1%的天分加上99%的汗水,但是那1%的天分是最重要的,甚至比那99%的汗水都重要。——爱迪生

sinceya

读大学真的有用吗,尤其是一个二本?

读大学不只是为了获取一本学历一个学历而已。首先,大学是高等教育,所谓高等教育是教你拓宽视野、拓展见识,是让你在更高层次中锻炼你的思维、心理,是让的知识更加专业化、系统化,最重要的一点是培养你的学习能力。拥有超强学习能力的人,进入社会后更容易进入岗位角色,更容易做好各项工作,也更有发展潜力。其次,大学的环境是你进入社会的一个缓冲环境区。从小学到初中再到高中,我们一门心思扑在学习上,心思单纯,而且老师和家长都管得严,保护得好,学习生活大多顺风顺水,不会有什么大的困难。社会不一样,社会是个大熔炉,什么人都有、什么困难都有、什么状况都有,没有任何过渡,直接猛的一股脑进入社会,一旦遇到事情,很容易不知所措。大学,离开了家长,老师的管理也不那么严,学习任务也不那么重(医学类等部分专业除外),环境相对宽松很多,有了更多的自由和时间,也就会有许多东西(比如兼职、恋爱、人际交往等等)产生。这些东西就是你进入社会的磨刀石。再者,即使是最普通的本科院校,人家毕业出来也是有本科学历和学士学位。这两个东西是很多条路的敲门砖,没有这块敲门砖,你连报名的资格都没有!更别提什么机会了!所以,不要把本科看轻了,好吗?!

未来太太

高中补课多少钱一小时合理?

根据城市呗我们这五线城市一对一一个半小时平均收费大概是150一节课,老师提走60%辅导班剩下60块钱,这六十块钱要包括房租水电人力公关宣传的费用实际入手利润大概12块钱左右,班课平均每班10个人左右,部分班级也就四五个,每节课评论每个人30-40块钱,授课老师拿走一半还剩下15-20块钱实际入手利润大概3--4块钱,长春初中一对一大概300-350初中,高中应该是420-480两个小时那种,一节课老师拿走差不多一半吧长春利润比例还不到百分之二十做的好的也就15个点左右,长春班课十人小班收费每个人大概70到100不等,人力宣传房租水电啥的,看起来辅导班收费这么贵其实进老板手的没多少,干过的人都知道招生很费劲,买方市场选择权里在家长手里,辅导班只有做好服务才能生存下来,还要看孩子给不给力认不认真,不出成绩分分钟换地方,最有意思的是一个月上课五六节课家长经过月考就会对你灵魂拷问,我家孩子学习一个月了成绩怎么不提升?试问五六节课评论一个月在辅导班学习十个小时想提升多少呢?是不是要有个过程?家长根本不管这个事儿,我花钱了就要成绩,没成绩就换地方,在长春工作的时候每个咨询电话响起先不说成交不成交,每次电话铃声响起就意味着200-300的市场费用出去了,能百分百转化么?肯定不能,这样的咨询电话成功率十不存一,意味着一个电话过来成交了至少他需要上20-30节一对一才能回本,一个月五六节这种消耗速度根本就可能被灵魂拷问弄的赔钱,所以天天喷辅导班或者倡议取缔的你完全可以来开一个辅导班体验一下感受,然后再发表你的言论,毕竟言论负责么,你说你不会干可以私信我,我教你啊!但是赔钱不赔钱要看谁在干了,同样一件事情有的人赚钱有的人会赔钱跑题了,总之一对一也好,班课也好,收费标准根据城市来的,北京一对一一节课都的小一千了吧?没办法消费那么高收费低了老师活不下去,每个城市基本都不一样我们这五线城市班主任补课都是一个人100-150的而且不限制人数一节课三五十个人,没有房租成本(家长给找地方)不是我黑他啊越小的地方这样的事儿越多,特别是初中,孩子小,家长害怕为难孩子都去补课,辅导班只能去招生人家不爱要的那种没有办法(>﹏<)

奶油巧克力

初中毕业上技校学什么比较有前途?

你算问对人了,初中毕业学个手艺不错,作为山东人,首推挖掘机,挖掘机技术哪家强,中国山东找蓝翔啊,当然可能你不爱好机械,没问题,蓝翔还可以学厨师,学美发,三百个专业任你挑选,学成包分配,技多不压身

EZ控

初中毕业上技校学什么比较有前途?

初中毕业可以学习的专业太多了,如动漫设计、UI设计、软件开发、电子商务等

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