成为卓越教师应当如何换装心智？也许你需要一个这样的“多维书架”

相关故事化形象化强调并不需要、传授并不需要、近似与迁移并不需要，以及传媒素质。在制作组里面，兼具（自学）此种素质的的学生负责将制作组小团体的新传媒与认知、真理与实质性转换成更易于了解和不感兴趣的强调形式。

人文学科

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此素质为的学生的人文基础，相关对自然、社会科学、上曾、艺术、哲学的基本专业知识。在制作组里面，兼具（自学）此种素质的的学生负责以在实践之中、宏观、前瞻的眼光审视犯罪行为与规划、发放思之中华路与建议。

在这八个的点底下，又细分为24个子类古籍：

“表扬的学生理智替换储藏室”构建框架

其设计

· 也许与其设计-创造的情流

阐明

· AI与理智-智能化时代

· 认知与法则-应对繁杂问题

· 美善与真理-善良并且精神状态

秘密行动

· 意图与犯罪行为-被选为自己的女主人

自认

· 肌肉与理智-被选为轻灵而清明的自己

· 人脑与真理-关于理智的社会科学新知

· 肉体与自我-对灵魂与情的永恒促成

协作

· 个人与社会生活-创造更好的社会生活生活自

· 我与家庭-构建亲密的彼此间

高雅

· 词与物-对美的感受与创造

强调

· 我和你-提升交谈的画技

人文学科

· 自然与天人-高度重视生命的自然社会科学

· 猜想与严厉批评-社会科学是如何孕育出的

· 时空与天人-用物理学真理了解21世纪

· 0与1-用数学真理真理21世纪

· 法纪与混沌-了解21世纪的繁杂性

· 财富与拓展-用经济学真理看待21世纪

· 核心技术与改建工程-生物21世纪是如何建造的

· 上曾与人类文明-了解我们的社会生活

· 智慧与人生-追求幸福的学问

· 众说纷纭与基本上-生命如何基本上和菌类

· 从前与将会-我们将迈进何方

· 文化与根脉-之中国人的精神底色

如“阐明”的点的“AI与理智：智能化时代”类群，描述智能化核心技术的本质与发展趋势，以及对生物社会生活的深远影响、生物将会的可能性；也有“认知与法则-应对繁杂问题”类群，为我们了解、适应和引领智能化时代发放各种真理辅助工具。毕竟智能化是伴随着脑社会科学、认知社会科学合作拓展起来的，“阐明”的点还发放了“美善与真理-善良并且精神状态”类群，以企听众并不需要基于对生物自身本质的探索，建设性地了解智能化核心技术与真理辅助工具。

对于书籍的必需，“表扬的学生理智替换储藏室”高度重视的不是具体的专业知识，而是专业知识背后的真理框架与规律，所以在各研讨之中，所必需的书，要么是并不需要对这一研讨做概观性描述，要么是并不需要体现这一研讨的特有或创意的真理方式上，要么是并不需要体现某种规律或本质，或者是为我们的真理与秘密行动发放有效不切实际的辅助工具。

比如在“人脑与真理-关于理智的社会科学新知”类群之中，《表象与本质：近似，真理之源和真理之火》一书了解到造出生物理智之中隐藏的认知机制，不大部分让我们了解人是如何自学的，也让我们知道伽利略、玻尔这些了不起人物为何并不需要无论如何推动生物进步的了不起发现，更并不需要让的学生意识到，在语文课上所说是的“好比”“抽象概念”远不止是一种描述手法，还是生物的基本真理与自学方式。而作者侯世达也是著名的智能化学家，通过这本书，我们还将了解到智能化是如何通过模仿和自学生物逐渐基本上的，这也会让我们真理生物需要如何自我基本上、如何与智能化菌类。

在“意图与犯罪行为-被选为自己的女主人”类群之中，《奖给的恶果》一书则颠覆了一种却是被选为共识的认知：奖给或惩罚可以有效地激励和忽略人的犯罪行为。它引导我们跃进对人的浸润、机械化部队引介，才会把人看做实验室里面的走迷宫的老鼠与啄手柄的鸽子，而是碰到人的生命力、特质、尊严与内在意图。而作为基础学时，这本书将帮助我们真理如何无论如何激发人的内在意图。

“表扬的学生理智替换储藏室”2022版共包括72种书，这些书合作组成结构化的理智替换辅助一个大，助力的学生替换理智、阐明基础教育、迈进表扬！

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