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沈阳大学研究生被同学捅伤,警方:正在抓捕三名嫌犯,三人曾否认持刀伤人,案发现场无证人监控。你怎么看?

2023-12-26 09:36:12

沈阳大学研究生被同学捅伤,警方:正在抓捕三名嫌犯,三人曾否认持刀伤人,案发现场无证人监控。你怎么看?

这篇文章看完之后有很多疑问。三人否认持刀伤人,那么受伤者的伤是哪来的?既然报警了派出所也咨询了,为什么不采取措施呢?学校没有丝毫的反应,反而劝受伤者不要和媒体过多接触。难道受害还不能申冤呢吗?沈阳大学的研究生,因为奖学金的问题被同学捅伤,看照片伤的也不算轻。打的人没有道歉,住院医疗费是受伤者自己拿的。学校目前没有任何的表态。警方的回应是正在抓捕三人。这三个人难道逃了吗?可以想象这些案件背后水很深,据说打伤者家长后台很硬。媒体曝光之后,要拿出40万私了,受伤者没有答应。可见嚣张至极,打了人觉得不承认就没有问题了,目前逍遥法外。媒体曝光觉得扛不下去之后准备拿钱买平安。这是妥妥的教育失败的家长。也正因为有这样的家长,才教育出了嚣张跋扈的孩子。不管案发现场有没有监控,从别的地方监控可以看到是这个两个女生把受伤者叫到了那个房间里。随后那个男子出来的时候,后边还有人在追。这些都可以成为证据。就这个事情发表对几方的的看法:一、三个打人的学生嚣张至极因为奖学金的事情,可以把同学殴打一顿,还动了刀子。那个房间没有监控,应该是选好的,认为没有证据就可以逃避。那点聪明智慧都用在犯罪上了。事后调查拒不承认,没有道歉,没有上医院去看,没有拿医疗费,认为自己后台很硬,打人并可以白打,犯法都可以扛过去。其中有一对恋人还在秀恩爱,他们过的很幸福,却丝毫没有考虑受害人在医院遭受多大的痛苦,把同学打伤了,还置之不理心安理得。二、派出所为什么处理事件缓慢?这本身是一个小案子,完全可以处理得很快,为什么将近三个月的时间仍然没有结果。这中间有什么样的黑幕,又有什么样的违规处理。事件曝光之后,沈阳公安局回应办成铁案,同时也说如果调查出违规处理,一定严肃处理。再这样一个法制社会,打黑除恶的时候,这个小案子还迟迟拖而不决,不得不让大家有这样那样的想法。光天化日之下,打人犯法都不能处理,堂堂大学本应该是净土,如果打人者不能惩罚处置,那么会不会就有第二个复旦投毒案?三、学校为什么不维护受伤学生?学校的一名老师说,受伤的学生迟迟不到警察而去,所以导致了事件处理缓慢。可是受伤的学生说没有这样的事情,他几乎天天打电话咨询。最后忍无可忍才微博寻求援助。学校教师为什么撒谎?为什么不让学生接触媒体?终究在害怕什么?还是在袒护什么?这样处理的结果袒护的结果,就是沈阳大学全国闻名。只不过是以这种黑暗的形象,以这样的事件闻名全国。到现在为止,沈阳大学也没有一个事件的说法。可见这个学校的公关力极差。缺乏对学生的关心,缺乏对学生正常的保护。反而颠倒黑白是什么原因?四、受伤的学生拒绝40万元私了,立场坚定,就要让犯罪得到惩处作为一名体育健将,身体的伤害可能未来都不可能从事体育运动,眉毛吃饭的时候都疼。躺在床上这么多天,身心都很痛苦,医药费还是自己家人筹集的,没人管,没人问的情况下,不得以寻求网络援助。受害者就有正当的维护自己的权益,现在媒体这么发达,法律很公正,相信国家,相信法律是公正的。正义也许会迟到,但却不会缺失!五、最后想说沈阳大学研究生被同学捅伤,迟迟没有处理结果,发到微博求助之后才被关注。全国人民都在关注这件事情处理结果。希望更多的大学生不光成绩好,心灵更加纯净,不要因为一点小事情便做出违法的事情,不惜动刀伤害同学。也希望警方能够快速处理,不要让全国人民失望,最后希望沈阳大学能够帮助受伤同学处理好一切事宜!

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担心成考分数低,考不过怎么办?

城市教育可能比乡村更焦虑!城市教育研究员2019-08-22 21:46:45记得有一个帖子说,上层不玩国内教育,底层不玩教育,中层焦虑教育。沿着这个思路想想,还真有一定道理!一些属于权贵和富裕阶层子女到国外留学,镀金后回国捞金,还是比较顺畅的!他们自然不用焦虑!农村居民子女一般与家长一样,认为遍地都是大学生,一抓一大把,上了大学同样找不到好工作,毕业照样从低端打工开始,莫不如初中毕业就去打工,早点步入社会,早抢占工作岗位,早积累经验,早占有资源,也不无道理!当然,他们的理念就是读书无用。剩下的城市市民工薪阶层以及中产阶层最焦虑教育!因为他们除了身体以及依附于身体的智慧技能,别无其他生产资料和生产工具。只能坚强的把1立柱,然后后面的0才能保持意义。为此,因为回不去的农村所限,他们的子女只能期待争取保持父母的职业和阶层地位。父母们拼命补课,买学区房或送孩子去私立学校,为的就是在中考高考中尽量排名靠前,秉持胜者先得的道理!为了这个选拔性考试,为了不至于在这场输不起的比拼中败下来,直到孩子高考完全结束,才能过上自己的日子,但依然焦虑孩子的工作,婚姻,生活!如此往复,无一例外!

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在南京的高校中当大学老师综合来看最优先的选择应该是哪几所?

在南京的高校中,综和看起来比较好的大学有不少。考生可以根据自己的能力实力兴趣爱好,以及人生职业生涯规划进行选择。南京市的大学中,应该首先考虑南京大学,东南大学这两所教育部直属的985工程大学,211工程大学,双一流建设大学。而且这两所大学在我国的高等院校中都具有非常强大的影响力,特别是南京大学的综合实力自车我国高等院校中的中坚位置,综合实力在全国一直排在第六名左右,具有十分强大的声誉。其次,可以考虑南京航空航天大学,南京农业大学,南京理工大学,南京师范大学,河海大学,南京工业大学,中国药科大学,陆军工程大学,南京医科大学,南京中医药大学,南京审计大学,南京信息工程大学,南京邮电大学,南亲林业大学等院校。在这些院校中,南京航空航天大学,南京农业大学,南京理工大学,南京师范大学,河海大学,中国药科大学都是211工程大学,双一流建设大学一流学科入选高校。南京中医药大学,南京邮电大学,南京信息工程大学,南京林业大学也是双一流建设大学一流学科入选高校。其实,江苏省近年来高等院校的综合实力发展发展非常迅猛,在双一流建设大学的浪潮中,有苏州大学,南京航空航天大学,南京理工大学,中国矿业大学,南京邮电大学,河海大学,江南大学,南京林业大学,南京信息工程大学,南京农业大学,南京中医药大学,中国药科大学,南京师范大学等院校成为双一流建设大学一流学科入选高校数量和规模位居全国各省区前列,还有南京大学和东南大学,这两所国内外著名的双一流建设大学。位于南京市的高等院校综合实力非常强大的有不少,考生可以根据自己的兴趣爱好实力和能力进行选择。

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网络教育和高考的区别

高考、自考、网络教育的相同点1、三者都属于教育,不限年龄和性别,只要符合各院校的要求,就可以接受教育。2、都是国家100%承认学历,在学信网上终身可查。3、获得的院校书,可以用于升职加薪评职称,出国留学等。高考、自考、网络教育的不同点1、办学的主体不同每一个大学都有对应的教育学院或是继续教育学院(网络教育学院)。因此,教育的办学主体通常都是国家,现今也有一些教育是社会力量办学的。自考(自学考试)的办学主体是个人或民间机构,也有一些有各大学办学的,但一般都是打着大学的旗号而已。2、招生的对象不同教育招生的对象抓要是在岗人员及待业者、已经离开正规学校的人员和已经接受过高等教育的专业技术人员和管理人员,从中可看出是名副其实的教育。不过目前也有些松动,越来越多的高中毕业生加入到教育的大军中来,甚至初中毕业生(或是中专生)都可以报读。3、考试方式、难度不同高考入学叫严进宽出,学生只有通过国家统一的高考考试,才能入学就读。就像高考一样,也要填志愿。但只要你考上了,一般来说毕业都不会太困难(这与普高很相似);自考入学叫宽进严出,学员入学时不需要通过考试,直接就可入学,但如果你想得到国家承认的,就得一门一门的通过国家的考试。网络教育入学和成考一样都是严进宽出,学生只有通过院校的入学考试,才能入学就读,一般来说很容易毕业。所不同的是,自考是全都是由国家出题考试,难度最大,网络教育入学较难,但是一旦通过入学考试,那么毕业可以说是so easy的事了。所以来说,这三种考试,自考最难,成考其次,网络教育考试最容易。4、学习方式不同这三种考试中,高考的学习方式最多:有脱产全日制学习的,有夜大学,有函授,甚至早期的电大也是教育的一种方式。这对学员来说有很大的自主性:如果你有充足的精力与财力,你可以选择脱产学习,体验真正的大学生活;如果你一边在工作一边还想给自己充电,可以选择网络教育大学;如果你想上外地的著名大学,也可以足不出户的学习―网络教育。自考呢,相对来说学习方式就要少点,你只能在脱产学习与业余自学之间选择(当然,较大的城市里也会有自考的业余辅导班)。网络教育考试的学习方式只有一种,就是业余学习。5、学历文凭不同高考的文凭是各大院校的教育学院发的,你考上了哪个大学的成教,毕业时就会盖有哪个大学的章;自考的文凭上盖有两个章,一个是主考院校的章,另一个是当地自考委的章。比方说在广东,如果你学的是自考的会计专业,不管你在哪个学校里学习,毕业后上会盖中山大学(主考院校)和广东自考委的章,与你所就学的学校没有必然的联系;学历文凭考试严格的来说是自考的一种,与自考不大一样的是其由授课学校自己发,而不是由主考院校和自考委联合盖章。而,网络教育则是只有一个主考院校的章。自考,网教,成考均有本科,达到条件者国家也可授予学士学位。

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本科是普通二本,研究生是985,就业方面会有歧视吗?

就业方面会有歧视,但不是所有的用人单位都有歧视。据我了解,一般国企或央企会很看重毕业生的本科学习背景,其他的一些单位或公司在这方面不是很看重,更加看重的是实力和能力。首先,自己要有信心。不用担心歧视不歧视的问题。你能考上浙江大学的研究生,说明你的实力很强,厚积薄发,相信用人单位会看到你的优势。其次,在研究生学习阶段,要补自己的短板。毕竟不同的学习经历,学习习惯,学习方法会有点差距。另外,在搞好学习的同时,要找机会去实习,提升自己的实践能力,为今后找工作打下良好的基础。最后,在找工作的时候,不要有所顾忌,该投简历投简历。只要是比较好的工作机会,都要抓住。要不要是用人单位考量的事儿,投不投简历是自己的事儿。总之,只要努力,一切皆有可能,不必担忧,只管勇敢向前。功到自然成。

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南京一中校长被喊下课:校长哪里错了,素质教育不行吗?

素质教育是一种教育的方向,在现阶段,说实话,我觉得还不具备完全的条件来实施素质教育。第一,你不得不承认的一个现实是:人是分三六九等的,即社会存在着不同的阶层。而我们大部分人是处在这个社会阶层中的中下阶层的。中下阶层的教育诉求是什么?我想,应该是通过教育,让自己的孩子跻身于中上阶层,能够比自己的生活水平和质量有所提升。如果,教育忽视了这一个关键点,那么教育就会走向理想化。而理想化的教育的错误就在于太过于理想,不符合社会现实。不符合社会现实的教育,我不能说它是错误的,但至少是不符合民众要求的。第二,素质教育对谁最有利?这个问题,我想大家都清楚。权贵谈素质教育,他可以将孩子送到最好的学校,他可以让孩子从小接受各种各样的培训、接触各种素质教育中的穷人穷其一生都无法企及的诗和远方,他们没考上国内的好大学的时候,可以让孩子去国外留学镀金,回来后比在国内的顶尖学校的学生还吃香;但对于工薪阶层的大众而言,素质教育下,起点已经败在了起跑线上,父母拿出自己每个月的工资,也仅仅只够孩子上个补习班和家庭的日常开支。当学校在教育中拼命去强化素质教育,而忽视升学教育的时候,很多中下层的家庭却暗自为孩子捏了一把汗。第三,从中国古代的科举来看,素质教育和应试教育都是同时并存的。唐朝的科举考试中,分为进士科和明经科。进士科考的是考生的素质、而明经科则考得是死记硬背的知识。为什么明明知道进士科更出人才,为什么还要考死记硬背的明经科?原因就是要扩大中下层的普通民众通过考试进入上流社会的机会。第四,素质教育和应试教育其实不存在谁对谁错的问题。南京一中校长坚持自己的理想办学,自然有其教育的理想。谁不希望自己的学生是一个素质全面的孩子呢?但素质教育我觉得应该是建立在更高的生产力水平的情况下的一种教育,而不能忽视了现实的需要。当大多数民众还在期待教育能成为自己孩子进入上层社会的跳板的时候,当穷苦人家的孩子因为高考考砸了而准备了此一生的时候,我们去空谈素质教育,您觉得意义何在?第五、我是赞成素质教育的人,但我绝不反对应试教育。素质教育是社会发展的趋势,应试教育则是现行社会发展中必经的历史阶段。有时候,我们也不能把素质教育和应试教育对立起来,应试教育就不能培养出杰出的人才吗?应试教育中就没有素质的培养吗?答案显然是否定的。所以,我觉得,南京一中家长的诉求,是正当的,而不能简单看做是家庭挟持,。因为教育的功能除了其国家教化功能之外,为工农群众敞开大门的教育,为阶层流动提供一条畅通道路的教育也是必不可少的。南京一中的校长是否将素质教育和应试教育对立起来了,我不敢妄加评价。满足民众的需求,我想才是所有学校需要重视的。

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南京一中校长被喊下课:校长哪里错了,素质教育不行吗?

说素质教育不行了,这明显是个伪命题。素质教育在任何时候都没有不行过,决定一个孩子未来的发展潜力的,恰恰是这个孩子的素质决定的。能够展现一个人的能力的,就是一个人的素质,综合素质,当然,这其中也包含了学习成绩。能在学习上出类拔萃的孩子,本身就是需要很高的学习素质,不相信的可以试试,把同样的考试卷子拿来做做,看看自己能得多少分。如果说素质教育是要求琴棋书画,德智体美音全面发展,而且还要全部都是拔尖的水平,这恐怕不现实,一名学生,无论如何都没有这么多的时间与精力的。对艺术类的素质能力是讲究先天条件的,例如要是天生没有乐感,学音乐就学不了。南京一中的校长抓素质教育,本身出发点没有错,家长要求他下课,是孩子的学习成绩没有满足家长的愿景。这就像是家长去餐馆吃饭,家长点了一盘鱼香肉丝,老板非要给上了一盘麻婆豆腐,结果就会是这样。南京一中的校长如果说有错误,错就错在了主次有些不分了。前面说了,一个人的精力是有限的,对一名学生来讲,特别是高中面临高考的学生来说,时间是很宝贵的,在这种条件约束下,你想要素质教育与成绩全面开花结果,很不现实。与其面面俱到的都想抓,不如集中火力在提高成绩上。这里不要有种误解,有了成绩反而没了素质。想面面俱到的结果就是这样,最后可能一样都没抓住。从这一点上来讲,一中校长的做法有点脱离现实,“好高骛远”了。理想与现实总是有差距存在,这本身就是一种客观现实。素质教育相信没有家长会从心里反对,老师从内心也是举双手赞成。但这是理想的状态,中国的社会现实,中国的国情不能视而不见,很多时候是要在理想与现实之间寻求一种平衡,一种折中的解决之道。甚至有些时候,迫不得已要牺牲一些大家最不想牺牲的东西,例如某些素质教育。当事情无法做到两全其美的时候,这种选择性牺牲是必须的,或者说你不愿意牺牲是无法实现的。南京一中校长被要求下课,某种程度上是教育的一个悲剧,一中后来的做法,承认自己抓了素质教育,忽视了学习成绩,向家长承认错误并道歉,这又是悲剧中的悲剧了。要想真正地实现素质教育,只有彻底取消高考,改为综合素质测评上大学,才能做到。

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没考上大学,而去读了大专的人,毕业之后混得怎么样?

有高中...想考上大学只有两条路.1.复读..2.自考....复读可以考多点学校~而且是公立学校~但是要熬多1年....自考的话(大学)难考~而且很少学校可以考~大多数人都是上3B而已~没什么用.所以建议楼主如果年龄不是很大的话就选择复读吧...祝楼主成功~ ps:如果只能能考上大专的话也读吧~真不明白为什么楼主不把高考考完再走...

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