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郑州哪个大学最好？

2024-01-07 12:51:00

郑州哪个大学最好？

河南最好的大学：郑州大学，河南唯一一所211，双一流大学，位于河南郑州。其次是河南大学，双一流大学，位于河南开封。河南还有：河南财经政法大学，河南理工大学，河南科技大学，河南师范大学，华北水利水电大学等。河南是一个人口大国，也是高考人数最多的省份，每年河南考生都是竞争最激烈的。河南好的学校太少，人口太多，造成了河南考生巨大的升学压力。

: 我是硕妈

读完全日制大专能读非全日制本科吗？

读完全日制大专是可以读非全日制本科的，非全日制本科包括自考、成教，网教等方式取得学历，但是如果你专科毕业时间不长的话还是建议最好通过专升本来提高文凭，因为现在还是有单位不认可非全日制学历，能读全日制本科还是最好读全日制本科

: 请喊鸡爪大王

远程教育的本科学历是否被社会认同，你怎么看？

远程教育也称网络教育，属于类教育中的一种（另外还有：自考、成教），是指运用互联网、多媒体等现代信息技术，采取在线和离线相结合、电子教材与文字教材相结合、课堂学习和自主学习相结合等学习形式，使学习者不受时间和空间的限制，获取最新知识和信息。全国共有68所大学具备开展网络高等教育的资质，均为教育部直属重点一类大学。教育部学信网可查询学籍及学历。如果拿到网教本科学历之后，自主创业了，那它不会给你就业方面带来帮助了因为你需要，但是它会给你带来很多机会，当你需要它时它就显得尤为重要。如果你要进入一家你一直以来很喜欢的公司，但是它要求本科学历，这会你拿到的网络教育本科文凭就十分重要，考公务员、职称评定、工资定级、出国留学等等很多方面如果你没有本科文凭都是无法参与的。所以，网络教育的学历还是很有用的。

: 落鸥白沙洲

毕业工作好，还是继续提升好？

毕业之后，是先工作还是先进修，可能不同的人有不同的答案，同样的人不同时期，答案也是不同的。我从我自身的例子来讲，我觉得进修比较好。我们大学室友四个人，我们全部学的是理工科，毕业之后，因为我不太喜欢我自己的专业，所以我就选择了工作。当时我认为，读研没有太大意思，因为我不想继续这个项目的研究。我和我们宿舍的另外一个女孩子，我们两个就出来工作了，她做的采购，我做的外贸。三年的努力工作，我们的工资是涨了，而且职位也得到了进一步的提升，我已经做到了了主管。我觉得这三年中，我非常的努力，每天都很勤奋，我本以为我三年的工作要比三年的学校学生生涯有意义的多，可事实情况是什么呢？我那两个读研的同学出来了之后，基本工资都比我高很多，大家的定位都不一样。他们也没有从事这个专业，一个做的是检测，还有一个做的是猎头，我们就不管业务怎么样，就单单基本工资都比你高很多很多。而且，有的工作单位，他们是轻而易举地都能进去的，而我们这些本科生，一抓一大把的本科生，压根就是没有机会的。我还有一个初中玩的比较好的发小，她本科读的是一个二本大学，毕业之后，他读了北京邮电大学的研究生。在毕业之后，她被专利局录取了，虽然说专利局做的事情跟研究生的关联不大，但是人家的入门的门槛就是研究生。你看现在江苏南部的一些学校招聘老师，基本都是研究生起步，本科生要要求985、211、双一流高校。可以说，如果你的专业没有足够的优势的话，你读一个本科生并不能给你带来很大的优势。就业情况还是不容乐观。可能有的同学会说，我家庭负担比较重，如果我读研究生就会给家庭带来进一步的负担。我想说的是，在研究生过程中，你是有很多的机会可以赚钱的，哪怕是学校里赚不到钱，你也可以到社会上去做一些兼职。我的一个同事，他学的是英语专业，她在研究生毕业的时候还给他的父母很多钱，全部是她在研究生期间做家教挣的。如果说你没有这种挣钱和理财的观念，哪怕是你工作了，也不能很快脱贫。况且现在的本科生有几个是高薪的，当然一些很好的专业例外。总而言之，如果说你的专业能说得过去的，那我建议你先读研究生，然后再去工作。虽然大家都说读书无用，但是到社会上，你才会发现，本科生和研究生就是不一样的，差距很大。哪怕是我们在学校，研究生都比我们有很多非常多的捷径可走，政府对他们的扶持和财政帮助也比我多很多很多。我上大学的时候，学校开研究生的动员会，我们院长说过一句话叫：站的高，才能看得远。当时我很不以为意，现在想想真的是非常有道理，站的高，才能看得更，远站的高，你才能看到云层外的天空。

: 健康是奋斗的本钱

学历提升为了什么？

选择网络教育吧，现在大家上班都比较忙，哪有时间和精力去好好读书呀？网络教育随时随地都可以学习，考试作业又方便，我在上海弘成教育报的华师大，有班主任会提醒做作业，看视频，考试时间等等。他们有很多个学习，你去问问吧。

: 嘴唇有毒

大专学费是多少

教育分为：自学考试，高考，中央电大和远程教育几种形式，高考的学历现在已经在逐步淘汰了，如果你已经工作了，建议不要上这种形式的，高考的学历分为三种：脱产、函授、业余。其中脱产的基本上已经全部取消了，函授和业余的是每学期集中授课一到两周，但是现在的面授课已经被扭曲了，老师根本不讲课，都是给你画一下考试重点就完了，你根本学不到东西。而且高考的学历毕业也慢，从你高考名开始到你开学就要经过大半年的时间了，然后从入学时间算起，还要学两年半才能毕业。等你拿到还要再拖几个月，所以全部耗时下来要三年半的时间了。太浪费时间了。建议你可以选择中央电大或者网络教育的学历，一年两次注册，注册就直接入学了，然后两年半准时毕业，每个专业的每一门课网上都有教学视频，只要你有时间还能上网，你就能自主学习，教学站一般也都会有面授课，考试也比较简单。自学考试时所有学历考试中最难的一种，耗时也是比较长的，基本上你考完需要三到五年的时间。所以如果你没有足够的时间去看书备考的话，建议不要选择自考的。有什么不明白的可以详细咨询我

: 蒋玄瑞

疫情中，农村网络教育遇到的问题有哪些？

新冠肺炎疫情爆发后，各个行业都受到严重影响，为了保证中小学生“停课不停学”，2月27日，教育部专门下发了《关于深入做好中小学“停课不停学”工作的通知》。全国各地认真贯彻执行教育部的通知精神，组织学生开展线上学习，实行线上教育。线上教育是以班级为单位组织授课和双向互动，以录播课为主，采取“录播+线上答疑”的形式向学生授课的一种教学方式。这种新的教学方式是当前疫情防控工作的需要，同时也是对教师信息化教学应用水平的集中检验和提高。从各地反映的情况来看，线上教学整体情况良好。但是，因为这种形式的教学是在特殊情况下的一种特殊的措施，所以，或多或少还存在需要调整和不断完善的问题。比如：刚开始时，有的老师和学生操作不熟练；移动公司保障不到位；课程安排错误，课程内容和呈现方式较粗糙；家庭困难学生学习工具以及线上教学平台选择问题，等等。针对线上教学出现的问题，我们进行了一些思考，提出以下建议。 01 严格执行有关规定，慎重选择学习平台受疫情影响，全国众多在线教育机构免费向中小学生提供在线教育资源，但这些机构良莠不齐，其中很大一部分机构的目的是为了抢占流量市场，收割更多用户，待疫情过后，获得更大的利益。有的平台技术力量不够，使用不久就瘫痪；有些不法分子借助平台，通过微信、QQ群等媒介假冒学校领导或班主任身份，发布诈骗信息，要求学生家长通过微信、支付宝等网上支付方式缴纳各种费用。作为教育行政部门，有责任要求学校慎重选择学习平台，并告知学生家长，线上教育免费使用，不收取任何费用，行政部门会定期进行督查。教育部办公厅、工业和信息化部办公厅联合印发《关于中小学延期开学期间“停课不停学”有关工作安排的通知》，明确提出整合国家、有关省市和学校优质教学资源，在延期开学期间开通国家中小学网络云平台和中国教育电视台空中课堂，免费供各地学校自主选择使用。 02 精心组织课件，提高学习效率开展线上教学是特殊时期采取的非常规手段，与线下日常教学相比有许多不同之处，如何开展线上教学才能促进学生更好的居家学习，需要我们在线上教学形式、教学内容、课堂组织等方面进行深入探讨。线上教学要根据实际情况，采取不同的组织实施形式。教学内容既要参考学校日常教学情况，更要考虑学生的学习能力发展和品格养成，还要重视学生的课前预学，让学生紧跟教师的教学节奏；要发挥教研部门的作用，组织名师录制课件，并加强对课件质量的指导和把关，研发能够兼顾各级水平学生的优质课件，共享优质教学资源。教师要改变日常教学的习惯，调整“教”与“学”的时间分配，创新开展线上教学的互动方式，利用多种途径增加师生互动交流，指导学生重点开展自主学习，激发学生学习的责任感、紧迫感和主动性，激励并指导学生开展自主而有深度的学习，不断提高学习效率。 03 关注师生身心健康，科学安排学习时间开展线上教学以来，有许多学生利用手机、平板、电脑等进行线上学习，时间久了容易造成视力疲劳。多数家长认为，孩子学习坐姿不正、接触电子产品时间过长、运动不足等问题，已成为近期孩子视力防护面临的主要挑战，特别是已近视孩子的家长对这一问题更加焦虑。为此，全国各地教育部门均印发通知，对中小学生线上学习的视力保护提出指导意见，江西省教育厅印发《中小学生新冠肺炎疫情防控期间线上学习视力保护指导意见》，要求学生线上学习时要注意用眼保护，控制线上学习总时长，保证充足睡眠。为避免长时间的学习，影响学生身心健康，原则上线上教学时间一节课不超过20分钟，小学一天不超过2个小时，初中、高中一天不超过3小时。不强制要求学生打卡、上传学习视频。 04 加强多方协作，保障线上教学正常运行首次在全国范围内同时开展的线上教学，在开展初期，存在收看操作不便、不同平台内容混乱、信号差、运营商的网络不稳定及拥堵等问题。为此，教育部、工业和信息化部下发通知，要求各地通信管理局会同教育主管部门，建立协调工作机制，指导属地基础电信企业、接入服务企业做好平台运行和相关保障工作。要根据当地网络情况、服务能力、学生分布情况等做好网络运行分析检测，排除风险故障，并畅通反馈渠道，确保发现问题能及时解决。教育部门要主动对接电信部门，加强多方协作，根据各地实际情况制定具体的实施方案和应急预案，及时解决网络稳定顺畅问题，积极推广好经验好做法，保障线上教学正常运行。 05 动员社会力量，关爱贫困和留守学生进行线上学习，需要配备必要的智能手机、平板、电视、电脑等电子设备和开通网络（广电网络、移动网络）。有些贫困或留守儿童家里，没电视、手机等接收设备，也没连通网络，不具备线上学习条件。为确保线上学习“一个都不能掉队”的目标，要建立精准帮扶机制，以学校为单位，“一人一策”做好关心关爱帮助工作。要联系当地村委会、村干部及扶贫干部，动员有爱心的企业和个人，通过扶贫、补助、捐赠等方式，帮助家庭困难的学生，安装开通电视、网络以及提供智能手机、平板等工具，逐步解决他们线上学习的困难。要发挥村委会及社区作用，帮助解决双职工家庭复工后幼儿和学生的教育辅助及安全看护等问题。特别要加强对防疫阻击战一线人员子女和农村留守儿童的学习指导和关爱。 06 明确家长责任，有效监督指导学习随着线上教学的逐步推进，学生线上学习问题不断呈现：部分学生学习没有计划、自律性较差；部分学生不能按时、认真完成线上学习课程，家长不懂管理或复工后无法管理；学生学习时在网上玩游戏等。多数家长在疫情期间直接承担督促和指导学生线上学习的双重角色，因经验不足深感吃力；农村家长更是普遍不知道如何有效指导，方法简单粗暴，缺乏引导，效果不尽如人意。因此，要提升家校协同育人能力，畅通与家长的信息传递与沟通，密切“非常态”下家校合作互动，让家长能学到不同年级段学生在家线上学习的教育管理经验。要明确家长的责任与义务，与孩子一起制订线上学习的计划和要求，帮助孩子明确学习目标、合理安排时间、增强学习的自觉性和积极性，树立他们的自信心，指导家长科学有效地监督和指导、陪护孩子开展线上学习，提高学习的有效性。 07 及时监测反馈，提高线上教学质量为了能让学生获得更好的线上教育教学体验，切实掌握线上教学工作的动态开展情况，需从如作与参与课堂、收看条件、平台选择与响应速度、如何保障畅通，线上教学方式、教学内容与质量、授课方式、教与学的互动及学生线上学习状态、学习自觉性、每天线上学习总时长、每天完成教师布置作业总时长、对线上教学的满意度等方面，采取多种方式全方位跟进监测，及时反馈出现的问题，制定线上教学工作的改进策略，定期跟进问题解决进度，助推线上教育教学工作进一步科学化、规范化开展，促进线上教学质量不断提高。

: pingtu5022

电大考试成绩什么时候能查？

成绩一般会在考试结束后半个月左右学校会公布成绩的，具体你可以直接打电话问一下班主任，或者看看学校网站上面能够查到不。

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