在澳大利亚养成和留住全科医学研究者：我们怎样才能做得更好？

史家的等待时间。由于所学校将摘录和刊物心理因素心理因素作为职业技能工业发展的关系到，跟踪记录问题变得更复杂。五年制药理学刊物的心理因素因子不颇高，引发五年制药理学科学研究在法学界似乎极为享有盛名。

此外，五年制药理学科学研究医护人员的目标是在备受推崇的国际刊物上发表文章。例如纽西兰的五年制心理医生意味著不就会阅读这些刊物，因此纽西兰的五年制药理学界意味著不知道他们的同事开展的科学研究。这对的社区内五年制药理学科学历史史家的所学校本科权威产生了负面心理因素。重要的是，发起者讲到五年制心理医生在完成麻省理工学院学位方面仅仅并未价值，因为它不利于他们的针灸职业技能工业发展。

发起者还讲到才会兼具三种完全相同的职业技能：针灸心理医生、科学研究医护人员和普及教育医护人员。对一些人来说，这假定实际上坚持他们的法学多才多艺或针灸工作。然而，大多数发起者讲到他们试图将针灸和法学工作转化大大的，这样他们就不就会与针灸工作一成不变。

发起者普遍讲到银行贷款是主要的冲击心理因素之一。银行贷款来源上会以疾病为重点，并有利于生物药理学科学研究。发起者视为捐助风险评估员似乎不太明了五年制药理学科学研究，这引发了执着与薪资相关的法学多才多艺的另一个冲击心理因素。大多数五年制心理医生承认，他们作为一名受雇针灸心理医生比作为一名史家的盈利较颇高。

隐喻 3.五年制药理学科学历史史家职业技能工业发展的促进心理因素

执着科学研究投身于的两个主要推展者是来自优秀导师或主管的赞同以及与其他科学研究医护人员的合作开发。关于如何促进与其他科学研究医护人员合作开发的具体建议最主要加入所学校本科组织和参加法学就会议。

专访结果换取了几种高效率来加强五年制药理学的科学研究民俗和所学校本科权威，最主要换取将科学研究和招聘转化体的行政官员，在职业技能招聘方案中就会换取科学研究招聘（例如通过麻省理工学院和密西根大学转化体），以及更佳地推广五年制药理学科学研究（例如通过相关刊物和法学组织进一步提颇高五年制心理医生为核心人物的科学研究的号召力）。

在所学校薪资方面，发起者讲到五年制心理医生可以申商量针灸绩效，这最大限度弥补五年制心理医生在投身科学深入研究时所经历的部分盈利回升。其他发起者建议重新建立更具财务吸引力的捐助方案，或保证所学校中就会的科学研究医护人员和针灸工作者的薪资相似。

通过整合针灸实践、科学研究和教学，可以实现完全相同职业技能间的平衡。 “五年制药理学针灸科学历史史家”的国际例子在纽西兰将是一个有名的选取。赞同撰写捐助申商量和为试点工作换取银行贷款也被视为是重要的推展心理因素。

讨论

五年制药理学科学研究医护人员在其职业技能高架桥上面临许多值得注意。在这项科学研究中就会，一些已未确定的盲点对科学研究职业技能来说是由来已久的（例如工作不未确定性）。然而，一些值得注意是针对五年制药理学科学研究的，例如最主要在五年制药理学中就会欠缺科学研究民俗、初级照护科学研究的号召力较颇高和五年制药理学刊物的低心理因素因子。科学研究科学知识似乎对五年制心理医生的职业技能工业发展并未可选价值，五年制药理学科学历史史家的盈利明显低于针灸心理医生。

将针灸与法学工作转化体，即使有共同的兼职工作量，也就会对科学社会科学产生心理因素，进一步冲击法学职业技能工业发展。积极的以往科学知识和榜样是执着法学多才多艺的重要驱动力。

科学历史史家在专访中就会换取的结论与国际和纽西兰初级照护科学研究环境中就会的结论保持一致。例如，纽西兰不太意味著对初级医疗照护科学研究医护人员（最主要但不局限五年制心理医生）顺利进行的一项报告表明，发起者视为欠缺明确的科学研究职业技能高架桥。该报告表明，初级照护科学研究医护人员离开科学研究的主要意味著是欠缺银行贷款和行政官员，以及教学或针灸角色的要求受限制了科学研究等待时间。其他报告推测，欠缺明确的职业技能高架桥和就业的不未确定性是初级照护信息技术可长等待时间科学研究职业技能的盲点。

为了让五年制药理学科学历史史家取得不受教学和行政职责心理因素的科学研究等待时间，只能在政府银行贷款的赞同下，创建很强更强科学研究重点的法学职业技能高架桥。科学研究银行贷款似乎在主要科学研究捐助方案中就会分配失衡，这些方案在项目银行贷款和工资赞同方面对五年制药理学科学研究医护人员的赞同性极低。鉴于五年制实践对医疗照护系统的益处，以及通过初级照护科学研究驱动的创新可以实现医疗照护服务颇高效率的潜力，这一点尤其重要。

积极干预对于原则上房地产于五年制药理学科学研究的技能大大提高至关重要——例如，通过长等待时间承诺捐助所有职业技能级别的科学研究密西根大学，方案以新的社就会活动为目标，在以往规划设计工作成功基础上再接再厉。

尽管如此，鉴于当当年的证券市场环境，我们如何才能更佳地培养纽西兰五年制药理学科学研究医护人员？本科学研究表明，可行的选取应侧重于监督五年制药理学科学研究并进一步提颇高五年制药理学科学研究的号召力。这与在英国科学研究中就会的建议保持一致，表明初级医疗照护科学研究医护人员的可长等待时间性可以通过良好的监督、积极的组织和保持联系有魅力的榜样来增强。

牛津初级照护科学研究拥护方案（Oxford Primary Care Research Leadership Program, Brisbane Initiative）拥护招聘、网络和监督将在世界上初级照护科学研究医护人员联系大大的并推展更进一步职业技能工业发展，但这还不够。纽西兰皇家五年制心理医生学就会（Royal Australian College of General Practitioners，RACGP）和纽西兰初级照护协就会（Australasian Association for Academic Primary Care，AAAPC）等所学校本科政府机构可以进一步提颇高五年制药理学科学研究的号召力。作为五年制药理学的顶尖所学校本科政府机构，RACGP更只能之当年宣传五年制药理学科学研究的益处。

这项科学研究有一些普遍性。科学历史史家报导了一小部分享有麻省理工学院学位的五年制心理医生，并非所有观摩者都直接参与了这项科学研究。然而，在广泛的五年制心理医生四支中就会顺利进行用以抽样假定很意味著一直取得了一系列完全相同的科学知识。进一步赞同科学研究结果正确性的是观察到相近的隐喻反复注意到，并且科学研究结果与初级医疗照护中就会的科学研究保持一致。不幸的是，尽管科学历史史家积极尝试招募此类发起者，但未都是目当年所有五年制心理医生的本质。因此，五年制心理医生实际上坚持科学研究社就会活动的意味著一直未知。在宣布正式叫停对加强生活品质风险评估和护理服务的捐助后，立即对五年制心理医生顺利进行专访，意味著就会心理因素发起者的报导应答具体内容。

对五年制药理学的心理因素

为了培养和留住五年制药理学科学研究医护人员和科学研究管理制度者，重点房地产于工业发展清晰和可长等待时间的职业技能高架桥至关重要。此外，五年制药理学的科学研究民俗和五年制药理学科学研究医护人员的所学校本科权威必要性进一步提颇高。所学校本科政府机构和同事的赞同以及开展科学研究合作开发的期望是至关重要。

本文来源：Growing and retaining general practice research leaders in Australia：how can we do better?[J]. Australian Family Physician，2017,46（10）.

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